宋紹山(李乃文 飾)因文文(徐嘉雯 飾)排斥難過(guò)文文參加運(yùn)動(dòng)會(huì)受阻

這邊，宋紹山前來(lái)接文文回家，卻見(jiàn)楊老師一臉狼狽的樣子，得知文文因貪玩燒了家里的草垛，宋紹山主動(dòng)提出賠償，豈料，傷心的楊老師直言他教不了文文這樣的學(xué)生，無(wú)視宋紹山的誠(chéng)懇請(qǐng)求，楊老師執(zhí)意不肯再收留，見(jiàn)狀，宋紹山無(wú)奈帶著文文離開(kāi)。

路上，宋紹山詢問(wèn)文文放火的原因，得知她在報(bào)復(fù)楊老師打小報(bào)告的事情，宋紹山趕忙解釋此事，希望她不要因此介意。家里，宋紹山囑咐文文不要說(shuō)出實(shí)話，并將文文回來(lái)的事情告訴了文藝秋(殷桃 飾)，為了不讓她難過(guò)，宋紹山只好謊稱楊老師因病不能教書(shū)，豈料，躲在房間里的文文，卻將實(shí)話說(shuō)了出來(lái)，得知她把楊老師家的草垛點(diǎn)著，文藝秋很是生氣，見(jiàn)狀，一旁的宋紹山趕忙勸她不要放在心上，失望的文藝秋卻讓他離開(kāi)。

隨后，宋紹山告訴文文，因母親懷孕希望她不要讓文藝秋生氣，豈料，文文卻直言她就是想氣死母親肚子里的孩子，見(jiàn)她語(yǔ)出驚人，宋紹山很是無(wú)語(yǔ)。次日，文藝秋和宋紹山主動(dòng)前來(lái)，并懇求楊老師救救文文，反被楊老師直言，文文身上背著一個(gè)大包袱，而他在經(jīng)過(guò)和文文的相處后，發(fā)現(xiàn)她的體育很好，希望他們能將文文送到學(xué)校學(xué)習(xí)，見(jiàn)他執(zhí)意不肯再收文文，文藝秋無(wú)奈離開(kāi)。路上，文藝秋勸宋紹山，不要太慣著文文，只因物極必反的道理，太過(guò)溺愛(ài)也會(huì)害了孩子，她的這番言辭卻讓宋紹山疑惑不解。

蘇聯(lián)，維卡(帝莫西·謝爾蓋耶維奇 飾)照例前來(lái)上班，并熟練的打開(kāi)了話筒播音。這邊，文藝秋打開(kāi)收音機(jī)后，意外發(fā)現(xiàn)收音機(jī)沒(méi)有聲音，著急的她只好抱著收音機(jī)前來(lái)修理。修理鋪，待師傅檢查過(guò)后，確認(rèn)是因電子管損壞導(dǎo)致，欲讓她次日來(lái)取，反被文藝秋催促，并表示會(huì)加錢(qián)希望師傅能盡快修好，見(jiàn)她一臉著急的樣子，修理師傅只好答應(yīng)。家里，文藝秋抱著修好的收音機(jī)回來(lái)，待她打開(kāi)電臺(tái)聽(tīng)到蘇聯(lián)的歌曲后，心里一陣激動(dòng)。晚上，文藝秋體貼的為宋紹山端來(lái)了洗腳水，見(jiàn)她挺著大肚子照顧自己，宋紹山很是意外，無(wú)視他一臉驚奇的表情，文藝秋反讓他早點(diǎn)睡覺(jué)。

學(xué)校，見(jiàn)文文跑步很快，體育老師直言她是快跑步的好料，并欲栽培她的體育天分。路上，得知文文只喜歡上體育課，宋紹山囑咐她不要偏科，文文卻說(shuō)她不上文化課，皆因不愿被人議論，為了讓她不要胡思亂想，宋紹山欲買(mǎi)糖葫蘆給她反被拒絕，見(jiàn)她執(zhí)意不稱呼自己爸爸，宋紹山很是難過(guò)，此時(shí)的文文堅(jiān)定的認(rèn)為她根本就沒(méi)有爸爸。

晚上，宋紹山傷心的告訴文藝秋，他不解為何文文不愿接受自己，而他如此掏心掏肺的對(duì)待文文，卻換來(lái)的是她討厭，見(jiàn)他一臉傷心，文藝秋很是難過(guò)，如果沒(méi)有肚子里的孩子，他們可以分開(kāi)，這樣的話也許對(duì)宋紹山來(lái)說(shuō)，心里會(huì)好受點(diǎn)，豈料，宋紹山堅(jiān)持認(rèn)為是他對(duì)文文不夠好所致，他相信終有一日，文文會(huì)接納自己。

次日，宋紹山陪著文文練習(xí)跑步，并讓她注意調(diào)整呼吸，見(jiàn)兩人高興回來(lái)，文藝秋很是開(kāi)心，同樣高興的宋紹山?jīng)Q定買(mǎi)酒慶祝。隨后，文文告訴母親，她因跑得快被選上參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，聞言，高興的文藝秋隨即提議喝酒慶祝，并祝文文取得好成績(jī)。操場(chǎng)，文文為了參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)在努力的練習(xí)跑步，見(jiàn)她如此拼命，宋紹山勸她注意不要太累。晚上，躺在床上的文文，想著自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪冠的情景，不禁笑出了聲。

次日，文藝秋再次發(fā)現(xiàn)收音機(jī)壞了，她只好抱著前來(lái)修理。學(xué)校，得知文文不能參加比賽，宋紹山誠(chéng)懇希望老師幫忙，而為了文文的自信心，他建議老師重新考慮此事，更不希望文文因此受到打擊，豈料，老師直言他也無(wú)能為力，只因此事都是學(xué)校的決定，希望宋紹山能幫忙勸說(shuō)文文。家里，知曉此事的文藝秋很是生氣，她不解學(xué)校為何如此安排，為了文文能順利參加比賽，她決定去找校長(zhǎng)理論。